Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Peningkatan Literasi Digital Siswa di Era Society 5.0

Lotar Mateus Sinaga; Anirma Kandida Ginting

doi:10.65853/sidena.v1i2.126

Authors

Lotar Mateus Sinaga Universitas Katolik Santo Thomas
Anirma Kandida Ginting Universitas Katolik Santo Thomas

DOI:

https://doi.org/10.65853/sidena.v1i2.126

Keywords:

artificial intelligence, literasi digital, pelatihan, Society 5.0, siswa

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) yang pesat di era Society 5.0 menuntut siswa memiliki literasi digital yang memadai agar mampu memanfaatkan teknologi secara kritis, etis, dan produktif. Namun, sebagian besar siswa sekolah menengah masih berperan sebagai pengguna pasif teknologi tanpa memahami prinsip kerja dan potensi pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui pelatihan pemanfaatan AI. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest, yang melibatkan 40 siswa kelas XI. Intervensi dilakukan melalui pelatihan interaktif yang mencakup pengenalan konsep dasar AI, praktik penggunaan aplikasi AI (ChatGPT, Canva AI, dan Google Gemini), serta diskusi reflektif mengenai etika digital. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test yang terdiri atas 25 butir pertanyaan yang mengukur tiga dimensi literasi digital, yaitu pemahaman konseptual AI, keterampilan teknis penggunaan aplikasi AI, dan kesadaran etika digital, serta didukung oleh observasi dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep AI (rerata pre-test 45,6 menjadi 82,3 pada post-test), keterampilan prompting, dan kesadaran etika digital siswa. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan kompetensi digital generasi muda dalam menghadapi tantangan era Society 5.0.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiguzel, T., Kaya, M. H., & Cansu, F. K. (2023). Revolutionizing education with AI: Exploring the transformative potential of ChatGPT. Contemporary Educational Technology, 15(3), ep429. https://doi.org/10.30935/cedtech/13152

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Fukuyama, M. (2020). Society 5.0: Aiming for a new human-centered society. Japan Spotlight, 27(5), 47–50.

Hendro, H., Susana, S., Willay, T., Darmianto, A., Krisyesika, K., & Destriana, O. I. (2026). Sosialisasi literasi digital dan pelatihan AI dan Business Intelligence bagi siswa SMA Santu Petrus. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 7(2), 2215–2221. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8750

Herdi, H., Syaifullah, S., Novembli, M. S., & Ahmad, A. (2025). Pemanfaatan kecerdasan buatan dalam konstruksi bahan ajar: Studi implementasi program kemitraan masyarakat. PEKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 11–21. https://doi.org/10.37148/pekat.v5i1.92

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning. Center for Curriculum Redesign.

Huang, J., Saleh, S., & Liu, Y. (2021). A review on artificial intelligence in education. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 10(3), 206–217. https://doi.org/10.36941/ajis-2021-0077

Kudriani, D., Hidayat, M. A., & Supriyadi, A. (2023). Analisis pengaruh tingkat literasi digital guru dan siswa terhadap kualitas pembelajaran di era digital di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 3(4), 512–523.

Kusuma, N., Putra, I. M., & Dewi, A. (2025). Literasi digital berbasis AI: Program peningkatan keterampilan teknologi untuk siswa SMAN 6 Denpasar. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(3), 1307–1315. https://doi.org/10.31764/jpmb.v9i3.30726

Mustahar, A. M., Haris, H., & Awaru, A. O. T. (2025). Integrasi literasi digital dan kecerdasan buatan sebagai sumber belajar bagi siswa SMA. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(7), 11306–11320.

Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), 1065–1078. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2012.04.016

Nugroho, P., Suryanti, S., & Wiryanto, W. (2024). Assessing digital literacy skills among Indonesian university students in the age of Society 5.0. Jurnal Educative, 9(2), 1–12. https://doi.org/10.30983/educative.v9i2.8678

Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran dan asesmen di era digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 5(02), 473–486. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.975

Patty, J., & Lekatompessy, J. (2024). Pelatihan penggunaan teknologi artificial intelligence (AI) dalam pembelajaran bagi para guru SD Negeri Tiakur. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 4(3), 1–12.

Pratama, S., Ashari, M., Zulkarnain, S. A. B., & Sabrina, E. (2025). Pentingnya literasi digital dalam dunia pendidikan: Transformasi pembelajaran di era digital. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2), 554–561. https://doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1388

Puspitasari, Y., & Hasanudin, C. (2025). Peran artificial intelligence (AI) dalam meningkatkan literasi digital siswa sekolah menengah atas. Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran, 3(1), 446–453.

Putra, D. P., Izwar, A., Fahmi, R., Azhar, R., Meilinar, F., & Hanum, E. (2026). Pelatihan pemanfaatan kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) sebagai alat bantu pembelajaran bagi siswa SMA Negeri 1 Peusangan Siblah Krueng. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 17945–17953.

Siahaan, R. D. R., & Sirait, G. (2023). The importance of digital literacy in the era of Society 5.0. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1734–1742.

Su, J., & Zhong, Y. (2022). Artificial intelligence (AI) in early childhood education: Curriculum design and future directions. Computers and Education: Artificial Intelligence, 3, 100072. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2022.100072

Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi digital sebagai jalan penguatan pendidikan karakter di era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2603

Waita, B. C., Yiswi, T. A., & Kristiahadi, A. (2025). Dampak artificial intelligence (AI) terhadap pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(7), 3112–3121.

Wati, R. A. (2023). Peran literasi digital dalam pembelajaran di era Society 5.0 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi UIN Suska Riau. Eklektik: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.24014/ekl.v6i1.22723

Zahrudin, F., Purwanto, A., & Budi, S. (2024). Educational system innovations for shaping an outstanding Indonesian generation. International Journal of Current Science Research and Review, 7(12), 1–10. https://doi.org/10.47191/ijcsrr/v7-i12-86